2025年“登封市武校联合会杯”武术比赛盛大启幕，少林小龙武校《龙威武风舞韵》惊艳开场
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10月10日上午，2025年“登封市武校联合会杯”武术比赛在万众期待中盛大开幕。作为登封武术领域的年度巅峰盛会，本次赛事汇聚了众多顶尖参赛选手，为全球武术爱好者呈现一场兼具力量与美感的文化盛宴。本次赛事由登封市教育局、登封市文广旅体局联合主办，登封市武校联合会承办，河南省武术协会少林拳研究会、登封市...
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月圆映武韵 家国情怀浓——少林小龙武校“嵩山月·中华情”中秋晚会温情绽放
10-10 阅读847 推荐：0一招一式尽显武者刚毅，一歌一舞深蕴家国赤诚。为传承中华优秀传统文化，厚植师生家国情怀，10月6日晚，少林小龙武校“嵩山月·中华情”中秋文艺晚会如期启幕，星光与灯火交映间，一场专属武者与家国的盛宴缓缓铺展。晚会以“武”铸魂、以“情”牵脉，将武术的豪情壮志与中秋的温情暖意深度交融，为现场每一位观众献上兼... -
少林小龙武校散打健儿征战第三届“中原武韵”武术（散打）邀请赛 斩获28枚奖牌勇夺团体桂冠
10-10 阅读1219 推荐：0日前，2025年第三届“中原武韵”武术(散打)邀请赛落幕，少林小龙武校竞训散打部派出42名队员参赛，斩获28枚奖牌并勇夺团体第一。本次比赛于10月3日至5日在平顶山举办。作为全省青少年武术散打领域的重要赛事，本次活动由河南省武术体操冰雪运动中心指导、河南省搏击运动协会主办、平顶山市武术协会承办，吸引了省内... -
少林小龙武校优秀校友宋丙国：武学精神助创业成功 回馈母校感培育恩情
10-09 阅读783 推荐：0中秋佳节来临之际，少林小龙武校优秀校友宋丙国回到母校，分别拜见了校长陈同川、副校长文书刚、恩师刘修，不仅分享了自己年少时的习武故事和创业经历，更为学校全体教职工送上了定制礼盒，以表达对母校培育之恩的诚挚谢意。宋丙国是山东枣庄人，如今已年过四十。上世纪90年代，11岁的他因热爱武术，走进小龙武校专... -
《郑州日报》特别栏目“功夫郑州奇遇记”系列报道：“少林软兵之王” 用一生诠释一份热爱！
10-09 阅读824 推荐：0功夫郑州奇遇记系列报道“少林软兵之王”用一生诠释一份热爱!“流星飞玉弹，宝剑落秋霜。”从农家子弟到少林十八金刚，从乡村武术班到国际武术教育舞台，一把流星锤陪伴着陈同川从少年时代舞到发丝渐白，也见证了六十载光阴里对传统武术的坚守与挚爱。软兵之王的武术人生9月24日，嵩山脚下少林小龙武术学校... -
少林小龙武校武教全托部阶段性教学工作展示考核圆满举行
10-09 阅读689 推荐：09月25日下午，少林小龙武校武教全托部教学工作展示考核活动顺利开展，以专业考核与精彩展示相结合的形式，全面检验学生训练成效，展现武术教育成果，为后续教学工作的精准推进提供了有力依据。“教练好!我是小龙武校的一员......”展演伊始，学生们齐声喊出响亮口号，精神风貌饱满昂扬。考核展示中，他们动作专注有... -
躬耕教坛庆佳节 崇文尚武启新程——少林小龙武校举行庆祝第41个教师节暨2025年秋季开学典礼
10-09 阅读739 推荐：0丹桂飘香迎秋序，桃李芬芳贺师节。9月10日上午，登封市少林小龙武术学校隆重举行庆祝第41个教师节暨2025年秋季开学典礼，全校师生欢聚一堂，共庆教师佳节，共启新学期奋斗篇章，责任督学宋福立主持。大会在庄严的国歌声中拉开帷幕。学生代表闫心巧登台献词，以真挚的情感表达对教师的感恩之情，更传递出新学期奋发向... -
少林小龙武术中专2025级中一新生军训拉开帷幕
10-09 阅读770 推荐：0金秋练兵正当时，青春逐梦启新程。9月8日上午，少林小龙武术中专2025级中一新生军训动员仪式如期举行。校委会成员、全体参训教练员及新生共同参与。责任督学景奎军主持仪式。动员仪式上，学校总教练罗瑞星致辞并作军训总动员。他首先代表校委会向承担军训任务的教官致谢，向新生表示欢迎。他表示，学校是传承武术文... -
少林小龙武校举行“致敬教师节”主题升旗仪式
10-09 阅读659 推荐：0为弘扬尊师重教的优良传统，传承中华武术文化中“尊师重道”的核心精神，在教师节来临之际，少林小龙武校于9月8日早晨隆重举行“致敬教师节”主题升旗仪式。全体师生以庄严肃穆的仪式感，向辛勤耕耘在教学一线的教练与教师们，致以最诚挚的敬意与祝福。全体师生整齐列队肃立在广场上，伴随着激昂雄壮的《义勇军进行... -
少林小龙武术中等专业学校关于开展2025年秋季学籍电子注册工作的通知
10-09 阅读796 推荐：0各班主任及全体学生：按照教育部及河南省中职学籍管理相关要求，2025年9月8日10:00—9月20日23:59:59通过省中职学籍备案系统开展2025年秋季学籍电子注册工作(即常态化核验、打卡)，注册对象是中职2023级、2024级的全体在校生，请各班主任、教练指导督促学生按时完成学籍核验、打卡工作。操作方法：学生须在校园...
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