你知道吗?武术可以纠正孩子这些性格弱点
有人谈到性格就说它与遗传因素有关系
说生就的脾气、长就的命,改不了的
性格是否是与生俱来、终生不变的呢?

其实不然
性格是童年期慢慢塑造出来的
几乎与先天因素没有关系
体育心理学研究表明
体育运动对人的心理活动
所起的作用不尽相同
武术运动可以塑造人的性格
通过有针对性的运动,可以纠正不良的性格弱点。儿童的性格形成主要是在游戏与运动中完成的,他们在游戏中扮演角色,并通过游戏规则经历竞争、合作、成功、失败、挫折,体验帮助别人和受到帮助的乐趣,这是课堂和书本中难以体验到的。
那么,武术可以纠正哪些性格弱点呢?
孤僻型
这类孩子性格内向、孤僻、不合群、不善于与人交往,人际交往圈狭窄,缺少竞争力。
武术是集体训练项目,常会有一些团体性质的游戏、训练及活动,如表演、户外活动等。通过参加集体项目,减少个人的单独活动,尽量让他们融进集体中,增强自身活力和与人合作的精神,逐渐改变孤僻性格。

紧张型
这样类型的孩子表现遇事紧张、害怕、焦虑,总是惴惴不安。要克服这一性格缺陷,应多参加竞争激烈的运动项目。
通过比赛模拟、实战锻炼,感受形式多变、紧张激烈的氛围。若能经常在这种场合中接受考验,遇事就不会过分地紧张,更不会惊慌失措,培养镇定自若的心理素质。
胆怯型
这样类型的孩子胆小、性格软弱、交往有限,对于他人建立关系缺乏勇气。
对于这类型孩子训练要求不要太高,难度不要太大,循序渐进,注重基础训练,在游戏中委以任命,常肯定鼓励,多次给予其成功的体验,以此培养自信心,从而提高胆量。

依赖型
这种类型的孩子缺乏独立的见解和行动,依赖别人,易受暗示,喜欢顺从别人。可通过武术训练,完全以个人的能力展现动作的完美。
对这类型孩子应多提问,鼓励其表达自己的想法,不论好坏,积极接纳。同时结合行为训练做一些力所能及、可独立完成的事,如自己穿衣服、穿鞋、清理衣物等。
冲动型
这种类型的孩子情绪以兴奋为主,不稳定、好冲动、急躁、易怒,难以控制且不计后果。为了克服这样的性格弱点应选择慢跑等强度不太大的运动项目。
推荐阅读
-
六一儿童节来临之际,为传承红色精神,培养学生爱党爱国的美好情怀,助力少年儿童健康成长,5月30日上午,少林小龙武校在升旗广场举行少先队新队员入队仪式,校委会领导、少先队大中队辅导员及一至六年级全体师生齐聚现场,共同见证200名少年光荣加入中国少年先锋队的庄严时刻。仪式由政教处主任薛棋主持。仪式伊始...
-
河南少林小龙武校释小龙“龙门释家”团队成员亲临学校指导影视动作特技教学
为进一步提升影视艺术部学员的专业技能,打通武术与影视行业的实践壁垒,5月25至27日,释小龙龙门释家影视动作主创团队核心指导老师高广奥、张梦磊,专程来到少林小龙武术学校,为影视艺术部精心挑选的33名学员组成的影视动作特技培训班开展专项指导教学活动。作为国内颇具影响力的影视动作创作团队,“龙门释家”由...
-
嵩山少林小龙武校竞训散打部学生杨建辉——少年逐梦散打场 四年积淀摘桂冠
在少林小龙武校竞训散打部的训练馆里,16岁的杨建辉正专注于每一次攻防练习。拳脚破空的声响中,藏着他四年如一日的坚守;坚毅的眼神里,映照着对散打运动的执着热爱。这位来自四川省广安市的少年,在今年5月份的郑州市武术散打搏击散锦标赛中,凭借扎实的功底与顽强的斗志,勇夺65公斤级冠军,用汗水浇灌出梦想的果实。...
-
以练备汛 筑牢防线|少林小龙武校开展防汛应急演练
汛期已至,降雨天气增多,校园防汛工作进入关键防控期。为有效防范化解汛期安全风险,完善校园防汛应急处置流程,提升应急队伍抢险实操能力,保障全校师生生命财产安全,5月22日上午,少林小龙武校安全管理委员会在登封市嵩阳街道双溪园社区应急办工作人员的现场指导下,扎实开展校园防汛应急演练活动。本次演练紧贴...
-
河南少林小龙武校“武术进校园”义务授课交出阶段性亮眼答卷
为传承中华优秀传统武术文化,弘扬崇德尚武、自强不息的民族精神,助力中小学特色体育与美育融合发展,自2026年3月起,少林小龙武校主动担当社会责任,常态化开展“武术进校园”公益授课活动。学校精选骨干教练团队,每周固定两天走进登封市商埠街小学开展义务教拳,精准赋能校园武术教育。经过两个多月系统化、常态化教...


