让孩子知道学习的意义。如果你问孩子你为什么学习？孩子很可能会回答爸爸妈妈让我学成绩好，给他们奖励好好学习，上个好学校;好好学习，爸爸妈妈说带我出去玩等等。

　　父母要明白，每个孩子都有自己的特点。有的孩子内向，有的正好相反，有的外向，有的敏感，有的细心，有的冲动，有的冷静，有的安静，有的主动。教育孩子要根据孩子的特点，为孩子的成长创造良好的环境和条件。

　　孩子天生就有强烈的好奇心和求知欲。他们会继续模仿学习和探索。他们会对周围的一切充满好奇，想了解事物的本质，通过“十万个为什么”达到认识世界的目的。慢慢的，随着年龄的增长，孩子的好奇心和求知欲会被各种因素改变。

　　我们要发现孩子的优势和长处，给孩子提供发展优势的条件，让孩子爱上学习，激发孩子的学习兴趣，让孩子发现学习的魅力，从而爱上学习，努力学习，发挥潜能。

　　激发孩子的内在动力。内在动机是指孩子对学习本身的兴趣所引起的动机。动机的满足在于学习，而不在学习之外。不需要外界诱导或强迫，让行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。有内在动机的孩子可以在学习活动中得到满足，他们积极参与学习过程，他们可以在教师评价之前判断自己的学习成绩。他们很好奇，喜欢挑战，有独立解决问题的能力。

　　有些父母通常会奖励孩子的学习进步，以鼓励他们努力学习。孩子们对学习本身不感兴趣，而是对学习的结果感兴趣。当目标实现后，他们的学习动机会有一定程度的下降。

　　帮助孩子明确目标，提高学习主动性。目标一定要建立在对孩子全面了解的基础上，不能盲目的给孩子定一些不切实际的、过高的目标。达不到目标会引起孩子的挫败感，削弱他们的自信心和自尊心。

　　要根据孩子的实际情况设定目标，帮助孩子分阶段、按部就班地实现目标，逐步提高学习的动力和兴趣，增强自信心，激发前进的动力，最终实现目标，提升自己。

　　主动学习和被动学习的结果完全不同。要把孩子的被动学习变成主动学习，让孩子感受到学习的好处，发自内心的学习，提升自己。

　　在嵩山少林武校，我们会培养孩子的学习动力，激发孩子的学习能力，让孩子爱上武术，喜欢武术，自觉练习，持之以恒，不仅能增进健康。