把一个信念播种下去，收获的是一种行动，把一种行动播种下去收获的是一个习惯，把一个习惯播种下去，收获的是一种性格，把一种性格播种下去，收获的是一种命运。的确，所有的成功人士都有一个共性，那就是他们都具有良好的日常行为习惯。好的习惯让他们变得更有教养，更有知识，更有能力。好习惯放大了他们的决心和努力，并让他们做事更有效率，更具有条理。一种良好的习惯直接会影响一个人终生，我国著名的教育家叶圣陶先生认为教育就是养成良好的行为习惯。那么作为教师就更应该把学生行为习惯的养成放在教育首要的位置，下面就从我个的角度谈谈自己对良好习惯养成的感受和做法。

　　为了使学生能够在有限的课堂时间中学好,并牢固掌握武术基本知识和诸多套路动作,河南少林小龙武校除了要求教练认真备课、详细讲解、示范。要求学生认真学，多练习外，还注意培养学生养成如下四点习惯。

　　1.听的习惯，在教学中要培养学生在室外上课中不为外界干扰所分心，高度集中注意事项力认真听教练讲解的习惯。

　　2.看的习惯，培养学生养成课前认真阅读教材的习惯，预习下次课要学习的内容。对课中的重点、难点提前预习是教练教学成功的关键因素之一。河南少林小龙武校教练在课中进行动作示范时，着重培养学生认真观察的习惯，让他们切实把握每个动作的结构筑和完成顺序。特别是一些细微的手法变化更要认真加以注意。从而建立起一套完整的动作运动表象，这就要求教练在教学中特别是对较复杂的动作，在讲解后不要直接进行示范领做，而要将动作先慢后快的速度示范进行几次，使学生通过认真观察，进一步建立正确的动作表象之后再进行示范领做。

　　3.练的习惯，武术教学中。动作学会之后，必须经过学生亲自实践，反复练习，才能较快地掌握动作技术，并得以巩固和提高。拳谚云：“拳打千遍，其意自现。”就是说学生通过反复练习，才能真正领会武术的真谛。这就要求教练在进行武术教学中不能满堂灌，而要留出一定的时间，让学生练习以使其消化，吸收课堂是所学的内容。

　　4.想的习惯，河南少林小龙武校培养学生好习惯的养成?上课时学生只有把听到教练对动作的技术讲解和看到的动作示范，通过学习大脑的思维有机的联系起来，才能较快地领会动作含义和掌握动作技术要领，特别严重是难度技术大的技术动作，如果不动脑筋，而一味地蛮练，不仅会消耗不应该消耗的力气，而且还可能将动作学走样，从而出现这样或那样的错误。因此，河南少林小龙武校着重培养学生善于思考的习惯，使其想练结合，从而达到事半功倍的效果。

　　良好学习习惯的基础：端正学习态度。学习是自己的事，只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣，学有所成。