叛逆的孩子怎么办，怎样改变叛逆孩子? 很多家长朋友都越来越感到孩子这方面问题的严重性，那么怎样才能让这类叛逆孩子得到有效的转变，挽救他们的将来呢？叛逆的孩子，一般都性格比较倔犟，而自控能力比较弱，经不起外界的诱惑，又很难真正的接受家人的意见，凡与他们意愿相违背的事情，他们都有着强烈的抵触情绪。

　　对这样的叛逆孩子，家长最好以一种帮助者的身份与他们对话，尽量征求和尊重他们的意见，但如果孩子是那种长时间来，软硬兼施都没有效果的叛逆孩子，那么就应当深思传统教育在这个叛逆孩子身上还是否有作用，还能否改变他，如果现实证明孩子在传统教育下没有转变的迹象，那么为了孩子将来，就应当尽早的让孩子得到具有针对性的青少年转化教育，因为太多的事例证明，如果让叛逆的孩子放纵时间越长，要改变就更难!况且家长永远也不知道叛逆的孩子明天又会出什么事。

　　我们学校实行小班制教学，师生比例为1:3，老师与学生同吃、同住、同学习、同训练。各教职老师全天在校，24小时与孩子们生活在一起。以便于做到从点滴细微处关心和关爱学生，密切关注学生的思想变化，确保随时把握心理疏导的最佳时机。

　　每次看到被报道的各种各样的叛逆孩子成为少年犯时都感到非常惋惜，其实这些孩子们原本只是因年少的无知和缺少正确的引导，而孩子就读的学校、孩子所在的家庭如不放弃他们，如再多一点点重视孩子的转化教育，他们就不会走上歧途，坠落为少年犯的。

　　一个常规学期总时间为半年，希望少年学校从改变叛逆孩子的学期时间上分为以下几个方面：

　　第1-15天为融入环境阶段 在此时期，学校除了安排专职的看护老师外，其它各老师也将积极帮助孩子进行心理疏导，缓和情绪、熟悉环境，适应作息时间，学会内务整理，让孩子逐渐融入学校的集体当中。

　　第16-30天 当学生的心境平和下来后，逐渐开始行为矫正，军姿校纪讲解，队列训练，文化基础摸底，自律能力培养 增加综合素质拓展训练课程 因为行为改变意识，良好的生活习惯，是为优秀的素质打下基础。

　　从第二个月开始，进入教育阶段 教育内容细分为：心理疏导、感恩教育、身体素质锻炼、人格品质提升、励志教育、情感教育、国学教育、生活体验、自侓能力巩固加强、学习方法指导，文化课跟进、不良兴趣淡化、树立理想、培养正确的人生价值观。

　　生活体验践行：是不定期的进行 让学员去亲身体会，去感悟人生道理，学会沟通，懂得感恩家人、关爱互助。明白劳动的辛苦和不易，培养吃苦精神、锻炼做事的恒心和毅力。

　　心理疏导开展：覆盖于学员在校的整个学期，帮助学生树立积极向上的心态，改变叛逆、偏执、冷漠的心理。距离和时间让学员产生思念和内心的反省，孩子从没离开家庭，他们是不会想到父母的好，会觉得所享受的一切都是与生俱来、理所当然，所以当孩子远离了父母和亲人，在心理老师从侧面的引导下，学员们才会更多的进行忆念，进行反思，进行忏悔。

　　身体素质锻炼安排：在每天的晨练和两节体能训练课中，着重提高学生的身体素质，增强体魄，促进健康的生长发育。

　　改变一些孩子因长期生活没有规律对身体造成的不良影响。入校的每位学员，都将严格按照作息时间表执行，每天早晨都将被教官响亮锐厉的哨音吹醒，在这里，没有懒床，熬夜、通宵这些词……

　　不良兴趣淡化：在学生入校后，通过分析家长提供的学员情况及与学员本人的心理访谈，了解学生的不良兴趣类型及沉迷程度，从而探究出导致孩子这类不良兴趣的原因，以便于心理老师及学校的行为矫正老师制定全程教育转化方案。

　　励志教育和感恩教育：时间五个月，与其它各教育内容和谐一致，配合得当的同步进行。励志教育帮助在校学生增强自信，激发孩子自我提高的要求，使孩子们麻木的心灵，蒙昧的良知得以警醒，帮助他们净化心灵，反思自己。

　　通过学校的感恩教育让学生懂得知恩惜福，明白家人无私的关爱和良苦用心，做到能够理解、体谅、宽容、关爱他人，养成好的品性、习惯。

　　学校有着一支由资深的心理老师，行为矫正专家，名优文化课老师，高素质的退役军人和警校老师等组成的转化教育团队。心怀仁爱，热衷教育，关爱学生是武术学校老师的共同特征。学校有着系统的转化教育的方法，敢于保证能让在校的每位学员有一段受益终身的成长历程，有一份对学习和生活积极向上的心态，懂得为人处事，知恩惜福!

　　学校并可承诺：如果孩子在希望少年成长学校进行为期半年时间的教育学习后，还没有达到彻底改变的，学校可以免除学费让孩子继续留校延长受教育的时间。