以温柔对待学生，以初心坚守教育——王彦歌

　　从事教育工作以来，我没有惊天动地的壮举，也没有轰轰烈烈的业绩，有的只是日复一日的坚守、点点滴滴的陪伴，以及许许多多平凡却闪光的教育小故事。今天，我想和大家分享属于我的教育初心与成长感悟。

　　常有人说，教育是一场温暖的遇见。我始终坚信，教育不是灌输，而是点燃;不是强求，而是陪伴。在我的课堂与班级之中，每个孩子都是独一无二的种子，只是花期不同、姿态各异。有的孩子聪慧伶俐、向阳生长，总能闪闪发光;有的孩子内向腼腆、慢热怯懦，需要耐心呵护、温柔等待。作为教师，我们的职责就是接纳每一份不完美，守护每一份纯真，用爱心、耐心与责任心，陪伴孩子们慢慢长大。

　　刚开学的时候我发现班里有一个沉默寡言的孩子，上课从不主动举手，课间总是独自坐在座位上，很少参与同学之间的嬉戏打闹，作业也常常敷衍潦草。起初我以为孩子是懒惰、不爱学习，直到一次课后谈心，我才了解到他来自单亲家庭，父母离异后各自组建了新的家庭，我也慢慢读懂了他的内心。他内心自卑又敏感，害怕出错、害怕被否定，习惯用沉默把自己包裹起来，以此保护自己。

　　从那以后，我试着放慢脚步，调整教育方式。课堂上，我特意设计难度适中的问题请他回答，只要他敢于开口，即便答案不够完整，我也会及时给予肯定与鼓励;课后我主动和他谈心，不谈成绩、不谈纪律，只聊他的爱好与日常生活;我发现他写字工整、心思细腻，便在班级公开表扬他，给他展示自我的机会。一点一滴，日复一日，温柔的陪伴终会收获回响。渐渐地，他的眼神不再躲闪，会主动和我打招呼，课堂上敢于大胆发言，作业书写工整认真，也愿意主动融入集体，和同学们一同玩耍、互帮互助。教育最动人的，从来不是亮眼的成绩、光鲜的荣誉，而是用一束光，照亮一个孩子的世界;用一份爱，温暖一段少年的时光。我们随口的一句鼓励、一次包容、一份坚守，或许就会成为孩子成长路上的底气与力量，影响他们前行的脚步。

　　从教多年，我深深体会到，教师这份职业平凡又辛苦。我们有批改不完的作业、讲不完的知识点、操不完的心，会有深夜伏案的疲惫，也会面对琐碎繁杂的工作。但这份职业也充满治愈与幸福，这份幸福藏在孩子们甜甜的问候里，藏在他们点滴的进步里，藏在他们纯粹的信任与亲近之中。

　　教书育人，育人先于教书。我时常提醒自己，三尺讲台，不只是传授知识的阵地，更是滋养品格、播种善良的沃土。身为师者，一言一行皆是榜样，一举一动皆为教育。我们教会孩子读书识字，更要教会他们善良勇敢、正直担当;我们陪伴他们追逐梦想，更要守护他们的童真与热爱。教育是一场漫长的修行，也是一场双向奔赴的成长。我们以岁月为笔，以初心为墨，在三尺讲台默默耕耘;我们静待花开，也踏实耕耘，在平凡岗位上坚守热爱。成长从不会一蹴而就，教育也没有捷径可走，所有美好，都源于日复一日的坚持、一点一滴的付出。

　　在今后的工作中，我愿继续做一名平凡的引路人，心怀热爱、不负韶华，以温柔对待学生，以初心坚守教育。用责任浇灌成长，用热爱温暖岁月，静待每一朵花开，守护每一份梦想，在平凡的教育道路上，书写属于自己不平凡的坚守。