少林小龙武术中等专业学校

 质量报告（2025年度） 

2025年12月6日 

序  言

为全面贯彻落实河南省教育厅关于职业教育质量年报编制的相关要求 ，系统呈现学校本年度文武教育融合的办学成效，我校严格启动质量年报编制工作。编制工作伊始，成立了以校领导牵头，教务处、学生处、武教部、艺术部及后勤部门共同参与的专项工作组，明确各部门数据采集、材料汇总、内容撰写的具体职责。

编制过程中，工作组严格遵循"真实准确、重点突出"原则，全面梳理学校在人才培养、服务贡献、文化传承、产教融合、发展保障、面临挑战等方面的工作内容 ，通过调取全国中等职业学校管理信息系统数据、发放师生及家长满意度调查问卷、汇总校企合作及赛事荣誉等资料，完成基础素材收集。随后经数据核验、案例筛选、内容整合及多轮评审修订，确保年报数据与教育部职业教育质量年报平台填报数据一致，最终形成本份全面反映学校办学质量与发展特色的年度报告。

本质量年报犹如一面镜子，清晰映照出学校在过去一学年的发展轨迹与办学成效。它涵盖了学校的人才培养、服务贡献、文化传承、产教融合、发展保障、面临挑战等诸多方面。

这份质量年报是全体师生共同努力的成果，也是学校向社会各界交出的一份答卷。它见证了我们的奋斗与成长，更承载着我们对未来的期望与追求。尤其是少林功夫、影视艺术表演是学校年报的亮点，我们将以年报为新起点，牢记学校文武兼修，技德并重，励志强身，匡扶正义，弘扬少林，振兴中华的校训。不断反思、持续改进，努力提升办学质量，为学生的梦想助力翱翔，为社会培养更多高素质技术技能人才。       

目  录

1.人才培养

1.人才培养.................... 2

1.1党建引领 ....................2

1.2立德树人 ....................8

1.3在校体验 ....................14

1.4就业质量 ....................15

1.5创新创业 ....................17

1.6技能大赛.................... 19

2.服务贡献

2.服务贡献 ....................23

2.1服务行业企业.................... 23

2.2服务地方发展.................... 24

3.文化传承

3.文化传承.................... 28

3.1乡村振兴 ....................28

3.2具有本校特色的服务.................... 30

4.产教融合

4.产教融合.................... 32

4.1多元主体协同，共建育人平台....................32

4.2产学研用结合，服务产业升级....................34

4.3订单培养模式，精准对接需求....................36

5.发展保障

5.发展保障 ....................37

5.1师资队伍建设，打造德技双馨的教育团队..........38

5.2教学资源投入,完善设施设备，丰富教学资料.......40

5.3地方政策落实 ....................40

5.4质量管理体系强化内部监控，保障教育质量.... 42

5.5质量保证体系建设.................... 44

5.6经费保障 ....................45

6.面临挑战

6.面临挑战 ....................46

挑战一.................... 46

挑战二 ....................46

表目录

1-1不健康行为习惯自我排查表......................14

图目录

 1.人才培养

1-1-1党员活动日图片...............................4

1-1-2党建中心图片................................ 5

1-1-3党建中心图片............................... .5

1-1-4党建中心图片 ................................5

1-1-5团委学生会成员感受党的传统教育图片..........7

1-2-1学生家长送给学校锦旗表示感谢图片............ 9

1-2-2学生家长送给学校锦旗表示感谢图片............ 10

1-2-3学生参加军训图片............................12

1-4-1优秀毕业生获奖图片.........................16

1-5-1学生参演古装剧《无相城》图片..............18

1-5-2学校优秀毕业生蒋璐霞参演图片 ..............19

1-6-1学校参赛获得证书图片 .......................20

1-6-2学校学员参赛图片............................21

1-6-3学校参赛获得证书图片........................22

1.6-4学校学员参赛图片............................22

2.服务贡献

2-1-1学校领导受聘为协会名誉主席、副主席图片......24

2-1-2“武术进校园” 活动.........................27

2-1-3学校校长获奖图片..... ......................28

3.文化传承

3-1-1学校陈同川校长习练流星锤图片...............29

3-1-2学校陈同川校长习练流星锤图片...............30

3-2-1学员影视演出图片............................31

3-2-2学员影视演出图片............................32

3-2-3学员与国际影星释小龙一起拍戏图片............32

4.产教融合

4-1-1颁授河南大学体育学院实习实践基地牌匾图片....33

4-1-2著名编剧与董事长陈同山进行探讨与交流图片....35

4-1-3学校学生参加演出图片........................36

5.发展保障

5-3-1 “三学三思”教学模式 ......................43

案例目录

1.人才培养

案例1-1团委学生会成员感受党的传统教育............6

案例1-2学生参加军训,培养学生的爱国情怀 .........12

案例1-3培训影视人才的影视表演技能...............17

2.服务贡献

案例2-1利用学校教育资源，开展职业培训..........23

案例2-2集团董事长陈同山受聘为协会名誉主席......25

案例2-3“武术进校园”活动......................26

3.文化传承

案例3-1功夫郑州奇遇记系列报道..................29

案例3-2学校功夫街舞，中原特色文化品牌...........30

案例3-3学校培养的影视星秀.......................31

4.产教融合

案例4-1学校被定为河南大学体育学院实习实践基地...33

案例4-2学校是盛产武打明星和武打影视作品的摇篮...34

案例4-3学校功夫街舞，中原特色文化品牌...........36

5.发展保障

案例5-1成立校外实训基地.........................38

案例5-2研学交流和武术体验......................39

案例5-3“33343”育人文化........................42

少林小龙武术中等专业学校

 质量报告（2025年度）

少林小龙武术中等专业学校是2003年经郑州市教育局批准成立的一所民办职业学校。位于登封市大禹路西段156号，如今已成为集文武教学、影视人才培训、艺术人才培养、影视作品拍摄、少林功夫表演、国际武术文化交流于一体的综合性现代化专业学校。学校开展的专业有：运动训练专业、音乐专业、舞蹈表演专业。学校占地面积163352平米，总建筑面积116520平米，学校总资产87670万元。图书153450册，学校建有400米标准塑胶跑道的田径场，校内外实习实训基地，能够满足师生正常教学和体育活动需要。

少林小龙武术中等专业学校壮观集合场面

1.人才培养

1.1党建引领

（1）党组织在促进学校发展方面发挥的作用。

学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，在登封市教育局党组的正确领导下，在学校党总支的精心安排下，结合学校教学管理实际，把主题教育作为全面贯彻落实党的二十大精神重大举措和党的建设重大任务，切实把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，转化为让学校规模和质量双一流，让学生成长文武双优的不竭动力，在全面落实“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”重要要求上见行见效，在推动解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律6个方面突出问题上取得了重要成绩；在坚持党建领航，推进特色融合、致力武德并重，弘扬少林文化、强化多措并举，落实稳扎稳打等方面积累了成功经验。

每月13日是学校党员活动日，根据上级党委《关于做好党员活动日工作的通知》要求，学校组织党员集中学习：

《关于深入贯彻中央八项规定精神严禁违规收送礼品礼金、严禁侵害群众利益、防范和纠治不担当不作为问题的若干规定》。

《党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验》《八项规定改变中国》，并组织党员围绕“深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验”主题开展集中学习，每名党员结合思想、工作实际交流学习体会。

习近平总书记对“十五五”规划编制工作、精神文明建设工作的重要讲话，习近平总书记考察河南时的重要讲话，习近平关于基层治理、数字中国的重要论述。会议在我校党员活动室进行。

集中学习习近平总书记对“十五五”规划编制工作、精神文明建设工作的重要讲话，习近平总书记考察河南时的重要讲话，习近平关于基层治理、数字中国的重要论述。

党员活动日是加强党员教育管理、促进党员发挥先锋模范作用的重要载体。通过今天的活动，我们要将学习成果转化为推动工作的强大动力。希望大家以此次活动为契机，进一步强化党性修养，坚定理想信念，牢记初心使命，在各自的岗位上勇于担当、积极作为。在工作中，要始终保持昂扬向上的精神状态，主动迎接挑战，攻克难题；要密切联系群众，倾听群众呼声，切实为群众办实事、解难题；要严守纪律规矩，永葆共产党员清正廉洁的政治本色。      

一年来，学校组织全体党员干部开展学习教育活动，深入学习理解党的十八大、十九大、二十大以来习近平总书记的讲话内涵和精神实质，全面提升党员干部的政治觉悟和思想修养；深入学习理解“五联融合”就是要党建引领，点燃“主引擎”，把稳方向舵；组织联建，构建“大联盟”，凝聚向心力；考核联评，用好“指挥棒”提升规范化；打造“强磁场”，提高美誉度；赛事联办，共建“大舞台”，扩大影响力。以此确保武术学校有序、健康、良性发展。推进主题党员日活动与“三会一课”制度深度融合，切实增强组织生活的政治性、针对性和实效性，将其打造成“学”的载体、“做”的平台、“改”的抓手。涌现出了一大批表现突出的先进党员。

1-1-1党员活动日图片

1-1-2党建中心图片

1-1-3党建中心图片

1-1-4党建中心图片

（2）团组织在学生思想教育方面发挥的作用。

加强党支部，团委会，预备役，学生会，妇联，工会等组织的领导，放开手脚让他们大胆工作。并为他们安排办公场所，配备办公工具，极大地激发了他们的工作热情。组织了一系列有益于青少年成长的丰富多彩的活动，如植树造林，绿化嵩山，清明节悼念革命先烈，演讲比赛，文艺晚会，爱国读物活动，学雷锋树新风活动，拔河比赛，球类比赛，书画比赛，风采展示等，这些活动丰富多彩，适合青少年特点，学生乐意参加。通过活动不仅陶冶了学生的情操，而且还培养了他们的政治意识，增长了学生的知识和才干，还为学校培养了一批有号召力，有较强组织能力的学生骨干。

从学校优秀队员中，挑选有入伍意向的学生，进行特别训练，让立志报国的学生早日圆梦军营。目前，已有百余名学员光荣成为特种兵战士；同时，教练员培训班极大助力了学校的可持续发展。

案例1-1，团委学生会成员感受党的传统教育。

传承英烈精神，汲取奋进力量。4月4日上午，学校团委组织500多名团员前往登封市革命烈士纪念馆开展清明祭扫活动。

革命烈士纪念馆内松柏苍翠、丰碑矗立，祭扫活动在肃穆的氛围中拉开帷幕。在庄严肃穆的革命烈士纪念碑前，师生们整齐列队，通过敬献花篮、鞠躬默哀、重温入团誓词、瞻仰烈士墓、参观纪念馆等方式，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩。

学生代表在发言中说：“作为武校学子，我们既要练就过硬的武术本领，更要传承先烈的赤子之心，以强健的体魄和坚定的信念，守护国家和人民的幸福安宁。”

此次祭奠活动是学校落实“立德树人”根本任务、加强青少年爱国主义教育，接受红色教育洗礼的重要举措。大家纷纷表示，将以革命先烈为榜样，牢记初心使命，在今后的学习和生活中锤炼品格、精进武艺，努力成为能担当民族复兴大任的时代新人。

1-1-5团委学生会成员感受党的传统教育图片

1.2立德树人

   （1）确立良好的校风、教风、学风。

办家长满意的教育，在学校管理中，坚持文武双优的办学目标，坚持以学生全面平安健康成长成才为中心，始终围绕一切为了学生，为了学生一切为中心，让学生幸福成长，快乐成才。努力打造以生为本的“五种管理”即严格管理学生习惯，科学管理学生现在。精心管理学生成长过程。爱心管理学生思想。用心管理每个学生未来。

学校注重思想政治工作和师德师风建设，强化立德树人意识，无打骂、体罚学生或变相体罚现象。

第一是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力展开讲文明活动。为了将此项活动有序地展开，每周开展一次卫生文明流动红黄旗评选，每月开展一次文明宿舍活动评选。第二是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初，学校将把第一个月设立为校风校纪整治月，定期举办不良行为习惯学生培训班。有效的纠正了学生不良习惯，对好习惯的形成起到了很大的促进作用。陶冶了学生情操。第三是通过思想政治课、班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警钟长鸣。为落实该项活动，学校充分利用武教部集训、周一第一节班会课对学生进行思想品德教育。第四是严格升降国旗制度，开发升旗课程，坚持每周一举行升国旗活动，培养学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱社会、爱生命的家国情怀，勇于承担家庭责任和社会及时代责任。第五是学校积极实施减法纠错九大不健康行为习惯，认真养成加法培养八十一项健康行为习惯，坚持“五全育人”理念，并且展开了校内值日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，协助学生树立准确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。

1-2-1学生家长送给学校锦旗表示感谢图片

1-2-2学生家长送给学校送锦旗表示感谢图片

（2）制定体现新时代特点的学生培养目标。

主要培养热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，具有良好的品德、公德和职业道德，爱岗敬业，具有比较扎实的基本功、套路、散打、武术理论、传统功夫、舞蹈、音乐的专业基础知识和表演技能，为行业培养新时代的高素质劳动者和技术技能人才。

一年来，重视创新学校管理文化，办家长满意的学校，继承、完善、创新、形成独一无二符合武校发展的十大管理制度，融合了国家政策和传统文化的精神内涵；十大工作机制，涵盖了至爱至孝的文武之德和家国情怀的核心素养；十大管理文化，彰显了全员育人、文武共美的初心使命；擘画学校九年发展规划，为实现学校高质量管理和高质量发展提供了坚实的制度保障。

（3）完整的学生培养教育制度和措施。

创新实施“33343”育人文化：“三关爱”“三关心”“三关怀”“四精确”“三项校本作业”，期许家校心灵相通，形成家校牵手有力，体现育人价值高质量、育人效益最大化。

餐厅创设了“爱心小屋”，关心、关爱、关怀弱小、有病、受伤等学生，让他们享受到家的温馨。

（4）完善的学生考核评价体系。

坚持依法治校和以德治校的结合，不断增强学生遵纪守法的意识。为了把学生培养成遵纪守法，明礼诚信的社会主义“四有”新人，学校始终不渝地把法制教育，武德武风，廉洁自律教育作为思想政治工作的一项重要内容，常抓不懈。学校专门成立了依法治校领导组，还邀请市司法局、公安局、法院、河南群达律师事务所等人员到学校进行法律教育、专题报告和“预防未成年人犯罪”图片展。学校还举办了由郑州市关工委，司法界知名人士到学校普及法律知识报告会等。通过不间断的、形式多样的法制教育，间断的、形式多样的法制教育师生员工的法制观念、武德武风普遍增强，形成了人人学法、懂法、守法的好风气。对问题学生、问题班级、问题教师做到摸排精准，人数清，底子明，制定实施盯、关、跟、对点管理、对点发力有效措施，根据排查表分类做好电话家访育人模式工作。

1.3在校体验

今年11月，学校给学生共发放调查问卷930余份，主要从理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度进行调查，回收了859份调查问卷，回收率达到96.3%。其中理论学习满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的91.6%；专业学习满意度调查问卷非常满意、比较满意和一般满意占总数的95.81%；实习实训满意度90.2%；校园文化与社团活动满意度调查问卷非常满意、比较满意占总数的71.3%；生活满意度调查问卷非常满意、比较满意占总数的90.3%；校园安全满意度调查问卷非常满意、比较满意占总数的95.41%、毕业生对学校比较满意占总数的95.38%。

1.4 就业质量

学校重视就业指导，给学生开展更多的有关于专业技能和就业方面的培训，让毕业生具备较强的实践动手能力和现场解决实际问题的能力，积极为毕业生搜集、传播就业信息。如成立就业指导服务机构、定期公布招聘信息、开展就业专题教育等各种形式引导学生做好就业准备。

立足学校实际，发挥运动训练优势，培养学校运动项目领导品牌，把学校特色项目彰显出来，向全国各大体育院校输送高水平运动员。扎实做好对口升学工作。今年升学总人数229人，升入本科31人，升入专科198人，29人参军，11人被武警特种部队直招。65多人到中小学担任社会体育指导员，52名留学任教。与郑州歌剧院合作新上音乐表演项目，与中国街舞联盟合作舞蹈专业国标舞专项和功夫街舞专项。到西安、威海等地结合推动学生实习、实训落实，锻炼学生各方面的表演、实操技能。

优秀毕业生郑兆彬，2015年3月来到小龙武校习武，2016年，郑兆彬夺得战极格斗65公斤级8人赛冠军，从此开启了他的冠军之路。此后多年，他在英雄传说、昆仑决、武林风等众多知名赛事中摘金夺银，先后获得2017年一绝天下中泰争霸赛70公斤级冠军、2018年昆仑决城市英雄忠县站70公斤级冠军、2020年昆仑决壮瑶勇士68公斤级金腰带、2023年武林风新人王67公斤级金腰带等多项荣誉。2022年，他在全国自由搏击锦标赛中获得67公斤级亚军，2023年更是在top世界格斗冠军赛65公斤B组8人赛中夺得总冠军，2024年连续在武林风功夫嘉年华、内蒙古中伊拳王争霸赛等赛事中夺冠，成为国内自由搏击领域的顶尖选手。

1-4-1优秀毕业生郑兆彬获奖图片

1.5 创新创业

   （1）在校生或毕业生在某一领域的创新和发明。

学校持续加大校企合作的深度和广度，创新和完善企业冠名、工学交替、顶岗实习等人才培养模式。校企合作办学单位有：山东威海华夏影视城;华夏文旅度假区; 甘肃敦煌盛典剧场等。学校创办了河南山川影视；华夏国际影城；奥斯卡郑州激光小龙国际影城；小龙接待中心等企业，为学生实习提供了更多的平台。

（2）毕业生创业。

案例1-3，培训影视人才的影视表演技能。

学校具有丰富的影视资源，开设了培训影视人才的表演专业班，特聘影视导演、表演导师邱科申教授和新生代影视演员康佳琪为学员进行表演技能与表演理论方面的教学。学员们参与了学校投资拍摄的影视班实践课作品微电影，学校影视艺术部30名学员在陈雷鹏教练带领下应邀出席著名导演刁璐璐执导的网剧《彩票大混战》的拍摄。参与电影《上甘岭》、《扫黑》、《捉刀人》的拍摄。

学校派出武术表演团体，分别在登封嵩阳景区 的《功夫天下秀》、浙江象山影视城的《无相城》与《权倾天下》，山西晋城的《重逢晋城》，等大型实景演艺项目加盟演出；历年来都有学生被集美大学、武汉体院、成都体院、郑大体院、山东体院等高校录取；还有艺术专业学员通过跨界跨项选材被国家体育总局社会体育指导中心选调入霹雳舞国家集训队进行专业培训。

1-5-1学生参演古装剧《无相城》图片

学校优秀毕业生蒋璐霞作为以“硬核动作戏”著称的女演员，在业界有"内娱第一女兵王"之美誉，此前曾在《红海行动》（饰演机枪手佟莉）、《特战荣耀》（饰演狙击手郭笑笑）中塑造过经典军人形象。此次在《猎豹》中饰演教导员邱天，延续了她对军人职业的深刻理解与精准诠释：既有作为指挥人员的沉稳果断（如安排训练任务、处理突发情况），也不乏女性特有的细腻感性（如关心队员心理状态、化解团队矛盾）。其表演风格与角色设定高度契合，进一步强化了剧集“真实感”与“代入感”的核心特色。

1-5-4学校优秀毕业生蒋璐霞图片

1.6 技能大赛

在5月5日落下帷幕的2025年第三届嵩山武术大会上，少林小龙武校的学子们凭借卓越的技艺和顽强的拼搏精神，取得了令人瞩目的成绩，共荣获215枚奖牌 ，其中金牌138枚、银牌58枚、铜牌19枚。同时，学校还一举斩获 “体育道德风尚奖”和“集体项目一等奖”两项殊荣。

学校高度重视此次比赛，赛前精心筹备，组织了经验丰富的教练团队对参赛学员进行针对性训练。从基本动作的规范到高难度技巧的打磨，从体能的强化到心理素质的锤炼，教练们都进行了细致的指导。学员们也不负众望，每日刻苦训练，不断挑战自我，力求在比赛中展现出最佳状态。

1-6-1学校学员参赛获得证书图片

1-6-2学校学员参赛获得证书图片

赛场上，学校的学员们精神抖擞，斗志昂扬。他们的一招一式都尽显少林武术的精髓，刚劲有力的拳法、行云流水的器械套路，无不赢得现场观众的阵阵喝彩和评委们的高度认可。无论是个人项目还是集体项目，学员们都默契配合、全力以赴，充分展现了团结协作的团队精神和坚韧不拔的意志品质。

荣获体育道德风尚奖，是对学校全体参赛人员在赛场上文明参赛、尊重对手、尊重裁判、遵守比赛规则的高度肯定；而集体项目一等奖的获得，则是学校长期以来注重团队建设和集体项目训练的成果体现。在集体项目中，学员们动作整齐划一、气势磅礴，将少林武术的雄浑大气展现得淋漓尽致，为学校赢得了极高的荣誉。

1-6-3学校学员参赛获得证书图片

1-6-4学校学员参赛图片

2. 服务贡献

2.1 服务行业企业

加强专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接的基本要求。

建立学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织等方面共同参与的教育教学评价机制。通过邀请专家来校访问，外出表演参观，学习优秀教育教学管理经验。通过交流学习共同参与教育教学不断提升教学质量，受到了社会各界的一致好评。

（1）学校向相关行业、企业提供技能型人才的数量。

案例2-1，利用学校教育资源，开展职业培训。

充分利用学校教育资源，积极开展面向企业和社会的职业培训，累计为郑州、登封培养社会体育指导员568名，为市直中学，郊县中学对口培训中招学生2800多人，向西安、厦门、杭州、威海、河南街舞联盟、北京红剧场等山水实景演出单位培养输送了400多人。

（2）企业对顶岗实习学生工作表现的满意率。

学校重视文化课与专业课教学，两者并驾齐驱，文武兼修，双双取得了优异的成绩，并得到了学生和家长与社会及上级部门的认可，且得到了上级主管教育部门的表彰鼓励。

武术是我国的传统文化，学校开设的运动训练专业主修武术，为我国传统文化的继承和传承做出了巨大的贡献。除此之外，学校学生每年多次到国内外进行武术表演和进行武术交流，把我国的传统文化向全世界展现，发扬了我国传统文化。

2.2 服务地方发展

案例2-2，集团董事长陈同山受聘为协会名誉主席。

5月2日上午，第十二届登封市少林武术协会工作会议在中州国际少林大饭店召开。来自武术界的众多精英、行业专家和各武术学校代表齐聚一堂，共同回顾过去一年的工作成果，展望未来发展方向。

其中，集团董事长陈同山受聘为协会名誉主席；学校党总支书记、校长陈同川与小龙武校名誉校长释小龙受聘为协会副主席；另有学校主管武术教学工作的副校长罗瑞星、文书刚，校长助理刘修以及陈占锋、陈建周、孙帅锋、杨道岗、张国彦、杨克付、刘志瑞、蒋福州、王艳斌、刘縻、张腾飞、郭俊峰、翟刘震、刘银萍14名武教部主任受聘为协会委员。

2-1-1集团董事长陈同山受聘为协会名誉主席，校长陈同川与名誉校长释小龙受聘为协会副主席图片

作为少林武术界的杰出代表、新聘任的协会副主席释小龙进行了发言，他分享了自己多年来在武术领域的感悟和经历，并表示未来将积极履行副主席职责，利用自身的影响力，为登封少林武术的发展贡献更多力量。释小龙自幼习武，在武术领域成绩斐然，同时在演艺界也颇具影响力，他的加入为协会注入了新的活力。

案例2-3，选派优秀教练到商埠街小学开展“武术进校园”活动。

3月5日下午，学校选派12名优秀教练走进商埠街小学，举行了一场意义非凡的“武术进校园” 活动。

在活动启动仪式上，学校的教练们接受了商埠街小学负责人颁发的“武术课程教练”聘书。在教学环节，教练们从少林拳的基本动作开始教起，一边讲解，一边示范，一边手把手指导孩子们。对于一些较难的动作，教练将动作分解成几个小动作，让孩子们一个一个地突破。在学习抱拳礼时，孩子们不仅学会了动作，还了解到其背后蕴含的尊师重道、以礼待人的文化内涵。

此次 “武术进校园” 活动，在商埠小学校园里掀起了一股习武热潮，为校园文化注入了新的活力。少林小龙武校与商埠街小学也达成协议，将在每星期一、三的下午设置武术课程，让更多的孩子在武术的滋养下茁壮成长，让武术文化在校园里生根发芽、开花结果，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。

2-1-2“武术进校园” 活动图片

12月19日上午，“第十一届中国商业创新大会”和《中国经贸》杂志社主办的第十一届中国商业创新大会“一带一路”国际影响力分论坛在北京隆重召开。

学校校长陈同川，名誉校长、著名影视演员、功夫动作导演释小龙双双获奖。陈同川除了荣获“中国商业创新杰出人物”外，还与释小龙共同荣获“中国一带一路国际影响力人物”称号。

2-1-3学校校长陈同川，名誉校长、著名影视演员、功夫动作导演释小龙获奖图片

3.文化传承

3.1乡村振兴

案例3-1，功夫郑州奇遇记系列报道“少林软兵之王”用一生诠释一份热爱。

“流星飞玉弹，宝剑落秋霜。”从农家子弟到少林十八金刚，从乡村武术班到国际武术教育舞台，一把流星锤陪伴着陈同川从少年时代舞到发丝渐白，也见证了六十载光阴里对传统武术的坚守与挚爱。

武术世家的薪火传承: 陈同川1967年出生于登封大金店镇书堂沟村一个武术世家，陈家的武术渊源可追溯至祖父陈天宝。为保家自卫、对付土匪，陈天宝曾跟随著名拳师梅金选学习少林硬气功“拍打功”。陈同川的父亲陈成文和叔父陈五经也被送到名师李根生处学武。

3-1-1学校陈同川校长习练流星锤图片

在武术赛事中一次次夺冠，陈同川校长并未骄傲自满，反而更加潜心研究武术精髓。他的武术足迹遍及全球，还多次组团赴菲律宾、马来西亚、加拿大、中国香港等20多个国家和地区，表演推广少林功夫传播传统武术文化。

3-1-2学校陈同川校长习练流星锤图片

3.2 具有本校特色的服务  

武术是我国的传统文化，学校开设的运动训练专业主修武术，为我国传统文化的继承和传承做出了巨大的贡献。除此之外，学校学生每年多次到国内外进行武术表演和进行武术交流，把我国的传统文化向全世界展现，发扬了我国传统文化。

案例3-2学校功夫街舞，中原特色文化品牌。

学校的艺术专业班把中国少林功夫和街舞文化碰撞融合创新形成功夫街舞是中原特色文化品牌。自功夫街舞品牌面世以来，先后参加了省，市、国家级各类赛事与表演活动，创编的节目《水木年华》《舞功》《武风舞韵》《禅武中原》等节目相继在河南电视台《群星耀中华》、中央电视台《群英汇》、国家大剧院《舞典华章》以及大型竞技节目《舞力角醒》、世界WDJ街舞大赛等栏目活动中屡获殊荣与大奖。

案例3-3，学校培养的影视星秀。

学校走出去的影视星秀李宝，1991年，李宝出生于湖南株洲，少年时期的他便与“武”结缘——2007年，他踏入少林小龙武校，师从教练张腾飞学习散打，三年的武校生涯不仅炼就了他一身扎实的功夫，更塑造了他坚韧、专注的性格。2010年毕业，2011年他便毅然闯入影视圈，从台前到幕后，从演员到演员副导演，每一步都走得稳扎稳打。

3-2-1学员影视演出图片

3-2-2学员影视演出图片

4.产教融合

在当今职业教育发展的浪潮中，产教融合已成为中等职业学校提升人才培养质量、服务区域经济发展的关键路径。学校积极探索与实践，构建了深度且富有成效的产教融合模式。

4.1多元主体协同，共建育人平台

学校与多家行业领军企业建立紧密合作关系，成立了由学校、企业、行业协会等多元主体组成的产教融合理事会。通过这一平台，共同制定人才培养方案、开发课程体系、建设实训基地等，实现了教育教学与企业生产实践的无缝对接。例如，与河南大学体育学院共建的智能制造实训中心，引入企业先进生产设备与技术，企业技术骨干与学校教师共同授课，让学生在真实生产环境中提升专业技能。

案例4-1，学校被定为河南大学体育学院实习实践基地。

为推广和继承优秀而深厚的少林武术文化遗产，少林小龙教育集团董事长陈同山与众位武术专家、学者一起应邀参加，共同见证了由河南大学教授栗胜夫等编写的《嵩山少林拳志》这一重要著作的首次公开亮相。在发布会上，少林小龙教育集团向栗胜夫教授敬献贺词：文武兼备，为人师表；河南大学体育学院院长、博士生导师周珂向学校颁授“河南大学体育学院实习实践基地”牌匾。

4-1-1颁授“河南大学体育学院实习实践基地”牌匾图片

4.2产学研用结合，服务产业升级

学校积极鼓励教师与企业技术人员开展产学研合作项目。共同攻克技术难题，推动企业技术创新与产品升级。同时，将研究成果转化为教学资源，反哺教育教学。例如，签订教师团队与企业合作项目，不仅为企业带来了显著经济效益，也提升了学校教师的科研水平与社会服务能力，促进了学校整体办学实力的提升。

案例4-2，学校是盛产武打明星和武打影视作品的摇篮。

学校影视表演部是盛产武打明星和武打影视作品的摇篮。国家一级编剧霍秉全先生莅临少林小龙武校，与小龙教育集团董事长陈同山、小龙武校影视艺术部副校长刘怀敏等围绕 “影视 + 话剧” 深度合作项目展开专项洽商，为学校影视艺术教育发展注入新动能。

“精忠报国——少林小龙武校武术文化行”活动一行7人莅临少林小龙武校，受到校长陈同川的热烈欢迎与热情接待。为展现少林武术的独特魅力与学校教学成果，校方精心安排了一场气势恢宏的大型功夫表演，为远道而来的嘉宾们呈现了一场精彩绝伦的视觉盛宴。

4-1-2著名编剧与董事长陈同山进行探讨与交流

案例4-3，学校功夫街舞，中原特色文化品牌。

学校艺术专业班把中国少林功夫和街舞文化碰撞融合，创新形成功夫街舞是中原特色文化品牌。自功夫街舞品牌面世以来，先后参加了省，市、国家级各类赛事与表演活动，学校两名艺术专业学员通过跨界跨项选材被国家体育总局社会体育指导中心选调入霹雳舞国家集训队进行专业培训。学校被中国舞蹈家协会街舞委员会命名为“功夫街舞发源地”。

4.3订单培养模式，精准对接需求

依据企业岗位需求，学校大力推行订单培养模式。与你好功夫（河南）演艺有限公司签订订单培养协议，根据企业用人标准，从招生、课程设置、教学实施到考核评价，全过程精准定制。近年来，已为功夫表演行业输送了大批高素质技能型人才，订单培养学生的就业率高达96%，专业对口率达98%以上，实现了学生高质量就业与企业精准用人的双赢。

由你好功夫（河南）演艺有限公司精心打造、少林小龙武校加盟合作的中国首部功夫观演秀，在设计上深挖中国禅宗祖庭、嵩山少林文化底蕴等元素，以新中式为基调，结合登封本地特色，入庭院文化、儒商文化、禅学文化，打造以人文精神为灵魂，以传承中华传统武术文化为目的的东方人文剧场。

4-1-3学校学生参加演出图片

5.发展保障

中等职业学校的持续发展离不开全方位、多层次的坚实保障体系。学校在发展保障方面多管齐下，为学校的长远进步奠定了稳固基础。

学校根据《河南省教育厅等五部门关于实施中等职业学校标准化建设工程的通知》要求，我们认真对照教育部2010年《中等职业学校设置标准》进行了全面落实，按照8个办学基本条件指标和8个内涵建设指标，逐项找出差距和存在问题，并在此基础上完成了学校标准化建设工程，高标准通过了省厅的验收。学校具有丰富的影视资源，开设培训影视人才的表演专业班，特聘影视导演、表演导师邱科申教授和新生代影视演员康佳琪为学员进行表演技能与表演理论方面的教学。

5.1师资队伍建设：打造德技双馨的教育团队

学校高度重视师资队伍的培育与提升，通过“内培外引”的策略，不断优化师资结构。一方面，积极组织教师参加各类国家级、省级培训项目，如专业骨干教师培训、信息化教学能力提升培训等，年均培训人次达3130。同时，大力开展校内教研活动与教学竞赛，以赛促教、以研促学，教师的教学水平与专业素养得到显著提高。另一方面，广泛引进具有丰富行业经验的企业高级技术人才和能工巧匠，充实到兼职教师队伍中，目前兼职教师占比达到20.20%，他们将最新的行业动态与实践技能带入课堂，为教学注入了新的活力。

案例5-1，成立校外实训基地。

成立校外实训基地，定期组织学生赴基地参加阶段性实习，培养了学生的吃苦耐劳精神，增强了学生的岗位适应能力，实现了不同行业的全覆盖、校内不同专业的全覆盖。顶岗实习既符合教学大纲教学安排，又利于对学生进行职业素质强化训练，使学生提前了解社会，增强岗位意识和岗位责任感，最大限度提高其综合素养，是职业教育教学体制改革的一项举措。通过加强对顶岗实习指导教师和班级班主任的考核，增强他们的责任意识，发挥他们的积极作用;通过与用人单位的联系，及时了解学生的工作和生活情況，协调学生与用人单位的关系，为学生实习、就业创造良好的环境氛围。通过加强与学生家长的联系，及时告知学生动向，在他们的帮助下共同做好实习学生的稳定工作。以严格的管理、周到的服务、细致的工作为保障，学校的顶岗实习工作得到了家长和企业的充分肯定，社会满意率达91％以上。

充分发挥实验、实训、实习这三个关键环节在人才培养工作中的重要作用，通过实践课程教学、现场教学，社会实践等教学环节，有效提升了学生的专业综合能力和创新能力。

案例5-2，研学交流和武术体验。

为了让青少年学生感知嵩山文化和少林武术的内涵，开封一小学的350名学生分两批走进学校进行研学交流和武术体验。首先兴致勃勃的欣赏了大型武术专场表演的精彩节目，七彩灯光交织下的舞台上异彩纷呈的少林功夫把现场学生带进了一个个充满惊奇和震撼的场景，平时在电影电视中才能看到的少林功夫就在自己的眼前活灵活现的展示，使学生们一个个大饱眼福、开心不已。随后在学校训练馆，跟随表演队的队员饶有兴趣、有模有样的学习了少林拳的基本动作和简单套路，近距离体验了少林武术的魅力风采。

挖掘武术人物故事，传承民族文化，弘扬少林武术。本期《我在嵩山学武术》将带大家走进少林小龙武术中等专业学校，了解一对功夫女孩的蜕变之路。

张兰轩在看到每年师兄师姐通过武术考入名牌大学的时候，她就暗暗发誓也要通过武术考一场理想大学。在课堂上，李盼教练讲的每个动作和要领，张兰轩都会比其他同学更认真地去领悟去反复训练，逐渐在班级中崭露头角，并在学校校运会中多次取得第一名好成绩，也代表学校出外参加上三级比赛，顺利拿下国家二级运动员证书。

5.2教学资源投入：完善设施设备，丰富教学资料

（1）“数字校园”建设情况。

学校共享型教学资源，建成集素材、教学、试题库、常用软件等为一体的与课程改革配套的教学核心资源库，与行业企业联合研发的多媒体建成包含重点建设专业在内的共享型专业教学资源库。同时继续加强馆藏图书、电子图书、期刊等文献资源库建设。争取重点建设专业的课程均有一定高质量的教学资源。

5.3 地方政策落实

   （1）“人人持证  技能河南”工程开展情况

为贯彻人力资源和社会保障部人人持证、技能河南方案，落实国家体育总局办公厅关于《课外体育培训行为规范》对体育从业执教人员的要求，促进体育武术事业更加规范、有序地良性发展。提升教练员执教水平及学生就业资格，学校与郑州金标职业培训学校合作就武术散打、武术套路职业技能等级的认定工作，学校武教部教练员与学生以及校外武术从业人员900多名参加。在第一教学楼的两个电教室以机考方式进行理论知识考试，主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求；在散打搏击馆进行实操技能考试，主要考试从业人员从事本职业应具备的技能水平。考试结束后，考评组将在一定时间内根据每个人的综合评审结果上报人社部门审核后，由人社部门颁发相应的社会体育指导员国家职业技能等级证书。

（2）扶贫工作开展情况。

严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机制，帮助各阶段在校学生顺利完成学业，绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的工作任务，一年来，学校主要资助方面有国家免学费、国家助学金、校内减免学费。

2025年春季国家免学费资助751人，资助资金45.06万元，2025年春季国家助学金资助193人，资助资金22.195万元（其中建档立卡学生22人，资助资金2.2万元）。

2025年秋季国家免学费资助1728人，资助资金103.68万元，2025年秋季国家助学金资助348人，资助资金40.05 万元（其中建档立卡学生62人，资助资金8.06万元、连片特困243人，资助资金26.76万元）。全年共计：210.985万元。学校家庭经济困难学生的补助主要是补助给我校部分家庭经济比较困难的学生，从而保障了我校每一位贫困学生不因经济困难而辍学，保障贫困学生安心学习，正常生活和身心健康成长。

5.4 质量管理体系，强化内部监控，保障教育质量

构建了完善的教育教学质量管理体系，成立了专门的质量管理部门，制定了涵盖教学计划制定、教学过程实施、教学效果评价等全过程的质量管理制度与标准。建立了常态化的教学督导机制，通过课堂巡查、听课评课、学生评教、教师评学等多种方式，对教学质量进行全方位、多层次的监控与评估。定期发布教学质量报告，及时反馈教学过程中存在的问题，并提出针对性的整改措施，形成了“计划 - 执行 - 检查 - 处理”的质量管理闭环，有效保障了学校教育教学质量的稳步提升。

案例5-3，“33343”育人文化。

创新实施“33343”育人文化：“三关爱”“三关心”“三关怀”“四精确”“三项校本作业”，期许家校心灵相通，形成家校牵手有力，体现育人价值高质量、育人效益最大化。餐厅创设了“爱心小屋”，关心、关爱、关怀弱小、有病、受伤等学生，让他们享受到家的温馨。

武教部实行“三练三悟两学”教学模式，通过自练浅悟、合练群悟、导练深悟、学会反思、学会复习教学过程，以培养学生基本动作的准确能力，培养学生重点动作的完整能力，培养学生深层次动作的连贯能力，培养学生学而时习之、温故而知新的实践能力。

重视文化课高效课堂建设。构建武术学校真实有效的文化课课堂“三学三思”教学模式，通过自学浅思、合学群思、导学深思教学环节，突出老师讲解技巧，渲染活跃互动氛围，展示丰富教学经验，使整个课堂生动有趣、丰富多彩，不仅彰显了教师的主导作用，更凸显了学生的主体作用；不仅树立了目标和时间两种意识，还培养了学生深层次思维及发散思维能力，课堂效益明显提高。

5-3-1“三学三思”、“三练三悟两学”教学模式图片

学校根据相关规定，定期召开会议，共同研究情况，协商解决难题，制定政策措施。落实和扩大学校办学自主权，健全多方面参与的董事会、党总支、校委会等决策机制。

建立健全规章制度。为使学校教育教学管理科学化，规范化，学校制订了一系列规章制度，学生守则，文化课管理制度、财务制度、退学退费、免学费、学生资助制度等80多项管理制度和管理细则发给全体职工。充分调动了学校广大师生工作学习的积极性、主动性和创造性。促进了学校教育教学的顺利发展。

抓好日常管理制度落实。学校日常管理制度健全。领导干部带头亲自参加值周检查各项工作，值周组、督查科实行课堂巡视制度，并及时做好记录，每周及时通报奖惩。使职工、学生形成了良好的学习风气。

制定教师奖励与考评办法等制度，重新核定职业学校教职工编制，严格控制非专任教师人员比例，确保公共基础课教师与专业课教师比例适当。

5.5质量保证体系建设  

为加强教育关爱学生的生存力、竞争力、发展力、持续力，提升“五全育人”全面管理能力，加快促进学校各项制度、工作机制以及管理文化有效落地，实现家长对学校科学管理的美好愿望，进一步深化依法治校、以德治教、加强教职工工作作风建设，树立消防安全思维底线，全面促进学生身心健康发展，根据国家《宪法》《民法典》《消防安全法》《中华人民共和国体育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《登封市武术学校专项治理工作方案》《登封市武术学校武术教练员管理办法》和登封市武术学校武术教练员“三条禁令”“六项规定”等文件精神，结合本校实际，制订了本年度秋季新学期学习培训提高方案，举办教职工学习提高培训班。培训内容有法律法规、消防安全、心理健康、运动训练、党史教育、嵩山文化、卫生健康急救知识、教练管理制度等，分别由各方面的专家教授进行讲课。

学校宣传工作人员粱猛超拍摄制作的短视频《春季学校火灾疏散逃生演练主题活动》经登封市安委办选送参赛，并获得了登封唯一的“优秀奖”，为登封争得了荣誉。

坚持社会主义道德建设，切实加强和改进德育工作。青少年是祖国的未来，民族的希望。抓好武校德育工作，对青少年的健康成长至关重要。

5.6经费保障

学校办学经费依据《中华人民共和国职业教育法》和地方有关法规多渠道筹措落实。学校基本建设（三期扩建投入资金8200万元）、实验实训设备（投入资金1395万元）、教师培训（投入资金26.2万元）、生均经费（2835元）等正常办学经费，有稳定、可靠来源和切实保障。依托集团办学优势，在经费、资产等方面对学校的发展提供了可靠的资金保障。

6.面临挑战

挑战1

学校设施、教科研方面有提升空间。

学校将加大培训力度、设立专项资金、建立激励机制，力争在教科研方面薄弱方面有新的突破，做实校企合作，搞好实训基地建设，为学生的实习实训、毕业安置再下功夫。

挑战2

加强功夫街舞专业专业开发建设，充分运用学校功夫教学优势，打造职业教育特色专业建设新亮点。培育小龙武校品牌，做文武双优的教育。 

少林小龙武术中等专业学校管理文化

二零二五年十二月六日