河南少林小龙武校领导日常管理工作机制

  一、走着管理(注重分类指导)
 
  第一走到主任中间去,加强对主任工作的考核考评以及指导,检查学校各项制度、中心工作、常规工作等开展落实情况,听取汇报和查看有形资料,做到听查结合,肯定成绩,提炼经验,普及推广,发现问题,建立台账,定人、定责、定时解决,坚持校长主管主任(科长)月末述职制(德、勤、能、绩)。
 
  第二走到教师、教练、学生、课堂、训练场地、宿舍楼、餐厅等管理中去。关注制度执行力度、宽度、效度。避免棚架、肠梗阻等现象,帮助教师、教练、学生、护理人员、后勤人员提高工作方法和工作成效,帮助他们解决难解问题,坚持主任(楼长)主管、员工月末述职制(德、勤、能、绩)。
 
  第三走到所有涉及安全的细节中去。坚持加强安全意识教育,重视大排查、大培训、大整治、大执法、大提高。安全之索要抓牢不松手,常抓不懈,坚持安全工作一日一查、一周一总、月末向校长汇报制。
 
  总之,走着管理,以便校委会领导充分掌握主任(科长)、教师、教练、学生、员工在思想、生活、工作中的困难、困惑,及时帮助他们指点迷津,建章立制。
 
  二、跑着落实(注重责任落实指导)
 
  第一、领导跑起来。领导要亲力亲为,示范演示,建立工作模式。
 
  第二、全体职工跑起来。工作落实自上而下,落实顺畅,不打折扣,工作效果反馈评价自下而上及时准确。
 
  第三、责任跑起来。责随人跑,人随责到,一级领着一级干,一级干给一级看。
 
  总之,跑着落实要因人、因事、因责让制度尽快变成全体员工自觉行动。
 
  三、坐着思考(注重推动管理体系和管理能力现代化指导)
 
  第一思考走着管理中发现的不良现象、职工开展工作的困难、解决问题的阻力等,坐下冷静思考诸多问题,深思熟虑,抓重点、管有制,抓难点、治有序,进一步完善学校各项制度体系,推动小龙武校管理体系和管理能力现代化。
 
  第二思考跑着落实责任、制度、政策,从领导到主任、到员工学生落地的速度、质量、效益。及时发现落地过程的障碍、困难、做到及时清障除碍,更要做到责随人跑,人随责到。
 
  总之,通过坐着思考,能做到自我沉淀,能做到学校内涵提升,更能使学校管理体系更成熟、更定型。

登封市少林小龙武术学校

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登封市少林小龙武校创办于1980年,是集文武影视人才培训于一体的综合性武术学校…[详细]

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